วันอังคารที่ 22 ตุลาคม พ.ศ. 2556

ยุพิน สะอาดยิ่ง



ชื่อเรื่อง             การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการบวก
                     การลบ การคูณและการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
                     โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2
                     ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
ผู้วิจัย              ยุพิน สะอาดยิ่ง
ปีการศึกษา        2555

บทคัดย่อ
            การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการบวก การลบ
การคูณและการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555  มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ การคูณและการหารเศษส่วน  3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง
การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ  4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องการบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วน
          ประชากรและกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน
อนุบาลรัตนบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ 1) แผนการจั
การเรียนรู้ จำนวน 14 แผน 2) แบบฝึกทักษะจำนวน 14 ชุด ชุดละ 3 กิจกรรม รวมทั้งสิ้น 42 กิจกรรม
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ขเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก
4) แบบสอบถามความพึงพอใจ 1 ชุดประกอบด้วยข้อคำถาม 15 ข้อ เป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า
5 ระดับ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้  t-test
            ผลการวิจัยพบว่า
            1.   แบบฝึกทักษะมีประสิทธิภาพ 77.45/78.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 75/75  ที่ตั้งไว้
            2.   ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ มีค่าเท่ากับ 0.75 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น
                ร้อยละ 75
            3.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  
            4.   ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เรื่องการบวก การลบ การคูณ และ
การหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะอยู่ในระดับมาก