ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการบวก
การลบ
การคูณและการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์
เขต 2
ภาคเรียนที่
1 ปีการศึกษา 2555
ผู้วิจัย ยุพิน สะอาดยิ่ง
ปีการศึกษา 2555
บทคัดย่อ
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่องการบวก การลบ
การคูณและการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลรัตนบุรี สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์
เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555
มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เรื่องการบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ
ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75
2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก
การลบ การคูณและการหารเศษส่วน 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เรื่อง
การบวก การลบ การคูณ และการหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกทักษะเรื่องการบวก
การลบ การคูณ และการหารเศษส่วน
ประชากรและกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้
เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน
อนุบาลรัตนบุรี
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ 1) แผนการจัด
การเรียนรู้
จำนวน 14 แผน 2) แบบฝึกทักษะจำนวน 14 ชุด ชุดละ 3 กิจกรรม รวมทั้งสิ้น 42 กิจกรรม
3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
จำนวน 30 ขอ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก
4) แบบสอบถามความพึงพอใจ 1 ชุดประกอบด้วยข้อคำถาม 15 ข้อ เป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า
5 ระดับ สถิติที่ใช้ได้แก่
ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test
ผลการวิจัยพบว่า
1. แบบฝึกทักษะมีประสิทธิภาพ 77.45/78.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน
75/75 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะ มีค่าเท่ากับ
0.75 แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น
ร้อยละ 75
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ
.01
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้
เรื่องการบวก การลบ การคูณ และ
การหารเศษส่วนโดยใช้แบบฝึกทักษะอยู่ในระดับมาก